The Garage School of Prepping Otherwise: Collective Learning in Practice brengt tools, methodologieën, speculaties en vormen van spel samen die zijn ontwikkeld vanuit de vraag: ‘What Can It Mean to Survive Together?’

Het programma vond plaats bij Kunstinstituut Melly als onderdeel van het Collective Learning in Practice-programma 2025–26 en werd gecureerd door The Garage School. Veertien co-learners en verschillende uitgenodigde gasten kwamen samen om kennis en ervaringen uit te wisselen, onderzoek te doen en van elkaar te leren. Tegen de achtergrond van polycrises, militarisering en Europese overheden die hun burgers adviseren om zich voor te bereiden (‘prep’), onderzocht de school hoe we individualisme kunnen loslaten en ons op een andere manier kunnen verhouden tot vragen rondom voorbereiding en overleven.

Vanuit verschillende disciplines onderzocht de school zowel fundamentele als onverwachte aspecten van collectief overleven, waaronder gezondheid, infrastructuur, archivering, ineenstorting, voedsel, verbeelding en relaties.

Het materiaal dat hieruit voortkwam documenteert niet alleen wat er tijdens het programma is ontwikkeld, maar biedt ook (pedagogische) tools, methodologieën, inzichten en spellen die uitnodigen om samen, met nieuwsgierigheid, solidariteit en verbeeldingskracht, na te denken over de vraag hoe we kunnen overleven.

Aan het programma werkten mee: Aden Mete, Anarcha, August Sturlyte, Camilla Yakupova, Hooi-Ying Ash Zhang, Janey Roanna, Kari Robertson, Leo Rij, Ni(e)k van der Meulen, Pavlos Theodorou, Santiago Pinyol, Sol Muñoz-Baroja Acaso, Sophia Wirth, Urvee Kulkarni, Doe Het Zelf Werkplaats (MB McGregor, Tomi Hilsee, Florian Henschel, Deniz Gülyurt en Christian Lesmes Mendoza), Garden of Queerdom (Latoyah Burlace en Mandy van Pelt), Kosisochukwu Nnebe, Lilah V, Raffia Li, Dr. Rita Issa, Selçuk Balamir, Snackbar Frieda, Sophie Allerding, Varia (Luke Murphy en Sofia Boschat-Thorez), Yunfan Tian en Yanfei Li.